La estrategia departamental amplía las oportunidades de aprendizaje y participación de estudiantes con discapacidad, trastornos del aprendizaje, necesidades de apoyo académico especial y capacidades y talentos excepcionales.
- Durante 2026, más de 7.100 estudiantes reciben atención a través de la estrategia de Educación Inclusiva de la Secretaría de Educación Departamental.
- El programa dispone de 17 modelos lingüísticos y 18 intérpretes de Lengua de Señas Colombiana, además de profesionales especializados en diferentes áreas de atención.
- La estrategia registra una inversión de $4.018 millones durante 2026 para fortalecer los procesos de educación inclusiva en el departamento.
Más de 7.100 estudiantes del departamento cuentan con acompañamiento y herramientas especializadas para avanzar en sus procesos educativos. Esta atención hace parte del fortalecimiento de la estrategia de Educación Inclusiva que lidera la Gobernación de Nariño, a través de la Secretaría de Educación Departamental, con acciones orientadas a reconocer la diversidad y garantizar condiciones de aprendizaje y participación para todos.
La atención comprende cerca de 3.000 estudiantes con discapacidad, 2.200 con trastornos del aprendizaje, 949 con necesidades de apoyo académico especial y 965 con capacidades y talentos excepcionales. Para responder a estas diferentes necesidades, la estrategia cuenta con equipos de apoyo y recursos pedagógicos que facilitan los procesos de formación en las instituciones educativas.
Uno de sus componentes es la accesibilidad comunicativa, que dispone de 17 modelos lingüísticos para primaria y 18 intérpretes de Lengua de Señas Colombiana, quienes facilitan la comunicación y el aprendizaje de estudiantes sordos. También se brinda acompañamiento a estudiantes con discapacidad visual mediante herramientas como el Braille, el ábaco, la orientación y movilidad y la tiflología, que favorecen su autonomía y participación en los entornos educativos.
A estos procesos se suma el Aula Hospitalaria, una estrategia que permite dar continuidad a la formación académica de estudiantes que atraviesan tratamientos de salud y que, por sus condiciones, no pueden asistir regularmente a sus instituciones educativas. Este acompañamiento ofrece alternativas para que puedan avanzar en sus estudios y mantener sus proyectos de vida.
Bladimir Mora Vallejo, beneficiario del Aula Hospitalaria, encontró en este espacio y en el acompañamiento de sus docentes una oportunidad para continuar estudiando y proyectar su futuro, incluso durante una etapa difícil de su vida.
“Supe que era mejor seguir adelante y no quedarme estancado. Mi sueño es terminar mi técnico y, si Dios quiere, profesionalizarme más y ayudarle a mi madre”, manifestó Bladimir, quien destacó el apoyo recibido y motivó a otros jóvenes que atraviesan situaciones similares a continuar con sus estudios y perseguir sus sueños.
Por su parte, Jorge Cabrera, profesional de apoyo de la estrategia de la Secretaría de Educación Departamental, destacó la importancia de reconocer las capacidades de los estudiantes con discapacidad visual y generar condiciones para que puedan desarrollar sus habilidades y avanzar en su formación.
“Cuando se tiene una discapacidad, eso no es una limitación. Estamos en procesos de educación incluyente que permiten que nuestros niños, niñas y jóvenes puedan recibir buenos aprendizajes en sus instituciones educativas”, expresó Cabrera.
La subsecretaria de Educación Departamental, Angie Melo Montilla, señaló que la inclusión representa una oportunidad para reconocer la diversidad y garantizar el derecho a la educación.
“Hablar de educación inclusiva es hablar de oportunidades, de dignidad y, sobre todo, de reconocer que cada niño, niña y adolescente tiene capacidades, talentos y formas diferentes de aprender”, afirmó la funcionaria.
Estas acciones se articulan con el Plan de Desarrollo Departamental “Nariño, Región País para el Mundo 2024-2027”, específicamente con la Estrategia 5: Educación para la Transformación y el Programa 19, “La Escuela te Espera”, que contempla la atención educativa diferenciada para estudiantes con discapacidad y capacidades y talentos excepcionales.
De esta manera, la Gobernación de Nariño, a través de la Secretaría de Educación Departamental, avanza en el propósito de cerrar brechas y garantizar una educación con cobertura, calidad, pertinencia y equidad, donde las diferencias no sean barreras y cada estudiante encuentre oportunidades para aprender, participar y construir su proyecto de vida
